株洲市外国语学校

让语文成为师生的向往

作者:国学部    发布时间:2017/10/16 21:25:30    浏览:12

       让语文成为师生的向往

                  ——株洲市外国语学校语文活动一瞥

株洲市外国语学校国学部拥有市区级学科带头人3名和3名中学高级教师,拥有全校最有凝聚力的教师团队;教育教学、教改科研工作和教学效果一直走在芦淞区的前列,每年中考语文成绩名列前茅,特别是2012年以平均分83.95、A等人数489人、A等率64.5%的绝对优势获得株洲地区第一名;拥有全国规模最大的校园文学社“启梦”,其成立之初就入主《人民文学》创办的“中华少年写作园”,文学社刊《启梦》已成为学生案头的最爱,《启梦》经典珍藏版《翰墨飘香》受到专家、同行的青睐,并引其争相收藏;在各级大赛中捷报频传,拥有全市唯一的国家级现场授课一等奖、市高效课堂一等奖、市语文老师素质大赛一等奖; 2010年成功承办湖南省校本教研建设现场会中学语文研讨会,“语文课堂教师主导策略的研究”,通过同课异构的方式呈现两场精彩的现场授课,获得了省内外专家及同行的极力推崇;2010年成为芦淞区的名学科,2012年成为株洲市“初中语文学科培训基地”。

一、博采众长,在学习中成长。

我们学校注重对老师的培训,杭州举行的“千课万人”初中语文文本细读课堂教学研讨会、初中语文名师高效课堂教学观摩活动都有我们语文老师奔忙学习的身影。特别是2012年下学期以来,初二语文备课组长饶婷跟随刘世君部长先后赴北京十一学校、山东潍坊学习,并与市教科研语文教研员肖启武老师、“双主”阅读实验总负责人肖守志老师保持密切联系,经常交流思想,回校后又利用集体备课的时间向老师们汇报学习交流的心得体会。集体学习集团“双主”阅读实验方案、山东潍坊“主题学习”相关材料,领会语文“双主”阅读实验的内涵与要求。语文老师们达成共识:阅读是提高学生语文素养的必要途径,阅读浸润人的心灵,陶冶人的情操,语文“双主”阅读实验是一项为学生的幸福人生奠基的实验,也是一项点燃教师的职业理想的实验。

二、   国学活动,在书香中浸润。

国学部一直以“培养具有中国灵魂、国际视野的现代人”为己任,从提高学生“听说读写、赏评演诵”等多种能力出发,精心创设了系列国学活动,用丰富多彩的活动,将学生语文素养的培育从课堂延伸到课外活动中,直至抵达学生的心灵,让师生在书香中浸润。

1.名家讲坛。我校注重聘请市内外名家讲座,请名作家、名记者和师生交流,分享他们的写作经历和他们的美丽人生。今年314日,我们有幸请来了中国作协会员、湖南省作家协会名誉主席、湖南省文史研究员聂鑫森先生进行了《阅读与写作》的讲座。

2.国学讲坛。学部内根据老师的兴趣爱好和个人特长分好工,每位语文老师至少承担一次讲座,我们开辟了四大系列,分别是名著赏读系列、传统节日系列、诗词赏读系列、国学基础《楹联讲座》等等。让学生走进古今中外名著,感受纵横千古的深情;徜徉在他乡异地,分享民俗风情;聆听毛泽东和李白的经典诗词赏析,解读古今名人人生苦乐年华……我们通过一系列讲座,唤起学生对中华优秀文化的向往,能对传统文化怀有一种温情与敬意,有一份感恩的心情。在与古人的“对话”中,领略古人高洁的精神、傲岸的风骨、卓越的智慧。在长期的国学熏陶中潜移默化,明白什么是真正的生命形态。

3.时事论坛。第五节课前15分钟“讲新闻”活动,各班学生自主精选校内外敏感话题,采编新闻稿,制作精美的PPT,“制片人”和“新闻主播”分工合作,宣传榜样、弘扬正气、点评时政。小记者团定期参加《株洲日报》社小记者社会实践活动,每周都有反映生活、抒写感悟的佳作见报,每个季度都会有我校策划的小记者专版面世。小记者团和“讲新闻”活动成为了我校最受学生欢迎的亮丽的风景。

4.演讲大赛。我们开展了“让生命充满爱”的校级演讲大赛,让学生在自信的展示中学会笑对生活,我们还邀请了巡游全国的公益演讲团组织大型的感恩活动“让生命充满爱”,用泪水和大声说出的爱融解着孩子和爸爸妈妈之间的坚冰。

学校已成立《株洲日报》、《晚报》小记者团,现已有170多名成员,有专职的辅导老师,专门的培训(配培训图片),定期开展小记者团活动,并经常向日报、晚报投稿,文学社刊《启梦》也辟有“小记者风采”专栏。语文课均有课前五分钟演讲,而且已经自成体系:初一 ①成语故事②文言小故事;初二①我最喜欢的格言警句②我最喜欢的人物(古今中外);初三①课外古诗词赏析②课外文言文赏读。学生当场点评,以5分制为同学记分,每月评选出一两名小小演说家。演讲成绩纳入《学生综合评价》口语评分中,分为A、B、C三个等级。语文老师借此机会向学生推荐短小精悍的经典诗文,在点评过程中引导学生阅读、欣赏古今中外优秀文学作品。

5.经典诵读。概括起来是五个字:读、品、测、演、诵。

我校有贯穿全年的“书香足迹”系列活动。制定了完善的“书香教室”、“书香教师”评价体系,每个班在语文教师的指导下都设有“自助书吧”,每年四月份和九月份定为“书香满校园”读书月。每位学生除了阅读语文大纲推荐的中外名著之外,还在语文教师指导下阅读一定的书,今年我们就向他们推荐了最新上架书:莫言作品《透明的红萝卜》、《你若安好便是晴天》、《人生若只如初见》,最具阅读价值的中国儿童文学《杨红樱经典童话》,初三学生每个小组订阅《读者》《青年文摘》《意林》等。学校将此项活动纳入学生成长档案,作为必修学分督促学生在名著阅读中不断提升文学修养。国学部每期开学一周内均组织一次全校性名著阅读大赛,展出“名著阅读后感”优秀作品;引领学生感受文学艺术的魅力,在品评中学会鉴赏语言文字、探讨人物形象和写作技巧。一年一度的圣诞晚会必演节目之一——课本剧以及师生同台献艺的诗朗诵更是学校的保留节目。每年12月份的经典诵读比赛,可以说是学生的节日,我们师生同台竞技,因为参与人数太多,只好分年级举行,让大家享受一次经典诗文盛宴。最值得称道的是,牛津年级在校运会开幕式上隆重上演了“千人朗诵《少年中国说》”,声势浩大,震撼全场!

三.校本教材,在行走中砥砺。

在文言诗文学习中,已经开发出的校本教材《中学生古典诗词三百首》本学期也投入使用。该书精选了从先秦至明清时期经典诗词300首,分为基础篇与提高篇两部分。学生利用午间乐的时间开展多种形式的朗读与背诵,通过反复的诵读增加古典诗词的积累,传承中国优秀的传统文化。一个学期下来,国际班学生要求熟练背诵基础篇120首经典诗词,英才班学生要求背诵基础篇70余首经典诗词。

《翰墨飘香》收集了系列国学活动中师生的经典作品;《启梦(教研版)》每年一本,收录了语文教师获市级以上奖励的教学论文和课题研究成果;《启梦(文学版)》每年两至三期,刊发师生精美的文学作品;每册配套的学案《新课程同步学案》已进行了三次修订。

此外,国学部还计划开发一本经典诗词演唱版读本,学生学唱古典诗词,趣味性更强,可激发学生学习古典诗词的兴趣和热情。

国学部的老师们,在行走中砥砺。

 

也许,我们做的还远远不够,但我们在坚持,在摸索和探讨中前行,在学习和感悟中成长,在研究和实践中成熟!我们已走在路上,我们在努力让语文成为我们所有师生的向往。


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